――我在七中这三年

    流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。时间转眼即逝，不觉间，我已陪伴七中三年了。一幕又一幕的画面自我脑海中闪过，那是我和七中孩子们共历风雨的见证。

    记得那个悄无声息的夜晚，我带一个上吐下泻的孩子，凌晨两点拍开了校医室的大门；犹记得那个“黑云压城城欲摧”的考后之夜，我守着一个悲不自睡的孩子解开了心中的结扣，直到她安然睡去。一个又一个平淡无奇的夜晚，我们为孩子们灌好了一瓶又一瓶的开水，等待学生回寝就不会拥挤了。

    作为一名生活辅导老师这种事情不计其数。高中学业繁忙，关注学生的健康格外重要，这不仅包括身体健康，更包括心里健康。提醒她们添减衣服，不吃垃圾食品。了解她们的心里状况，才是最重要的。对此，常和家长们班主任交流沟通每个孩子的基本情况。实践出真章，凭借三年的经验，基本能分辨去每个孩子的性格脾性。

    在生活区，为加强孩子们的交流合作，内务卫生评比是少不了的，这还能提高孩子们自理能力和增强她们的责任感。不少家长都感慨孩子经过在学校的锻炼变得独立和懂事了。文化长廊可供孩子们一展身手，每当在长廊上漫步时，看到一幅又一幅青春恣意作品时，都会涌起一股自豪感，为孩子们而骄傲。

    寄宿制生活的一大难点，便是孩子和家长间的联系交流，这便需要我们生活老师这个“传话筒”来发挥作用了。每当替孩子与家长传递消息或借电话给孩子时，我心中都满怀怜爱与责任感。

    寄宿制生活，我们生活老师便如同战场上的后勤军，肩上责任沉甸甸的，为了孩子们的努力拼搏提供良好的保障。关爱她们，这是我们的责任，陪伴孩子们共度这三年风雨，迎接明天的彩虹，这是我们不言于表的坚持；让孩子们在学校能感受到如同在家一般的温馨和舒适，这是我们不变的追求。