五月，春的光艳已渐行渐远，夏的热烈正扑面而来。人间芳菲散尽，七中的课堂则是一幅百花齐放、百家争鸣的蓬勃之姿。近期，由合肥市教育局举办的青年教师汇报课活动在合肥多所学校举行，其中英语展示课地点在七中。5月12日，在合肥七中问学书院阶梯教室，来自各个学校的一线教师以及专家评委共聚一堂，共同探讨新高考改革下的英语课堂教学。

    活动中来自合肥七中的青年教师朱玉莲老师和合肥十中的张玥老师同台异构，呈现了两堂异彩纷呈的展示课。合肥市教育局资深教研员王德美老师，合肥市十一中教科研主任李伦军老师，夏海波名师工作室骨干成员合肥八中英语学科主任常彦老师，分别对展示课做出点评，并探讨英语教学中的相关议题。

序曲，积淀只为一搏

  青年教师承载着学校的未来，促进青年教师的专业和职业发展是学校工作的一项核心内容。近三年来，合肥七中锐意进取，阔斧改革，不仅吸收了大批青年教师，为学校注入新鲜的血液，更利用各种平台提升青年教师的核心素养和业务水平。本次汇报课，执教老师朱玉莲精心准备，并集全组之力，共同打磨，不断完善。

登台，努力造就卓越

  本次展示课以北师大版高一英语unit 10 Lesson 1 Material World为主题，两位优秀青年教师大胆创新，各展才华，给学生带来不一样的学习体验。七中的朱玉莲老师以小游戏drawing your hand开头，吸引学生思考人生中最重要的五件事，从而论述正确的金钱观和价值观。课程结尾则让学生在cut your finger活动中，对人生追求有深度思考，首尾呼应，一气呵成。十中的张玥老师则两幅图：a begger & a millionaire的剧烈冲击引入课题，通过skimming，scanning和detailed reading使学生对文本语言有深刻感知。

解评，一语胜似千言

  李伦军老师对汇报课作出充分肯定。两位青年教师口语流利，语言素养深厚，专业基本功扎实。同时课程目标定位准确，环节清楚。他同时指出活动设计要突出以学生为中心，比如在阅读课的summary环节，gap-filling是否适用需要进一步思考。常彦老师围绕集体备课活动，指出青年教师应该怎样利用这个平台解决教学疑难问题。他给出的备教材，备学生，备教法，备学法，及备教学过程准则，获得大家的一致赞同。

回归，求索之路从未完结

  活动最后，教研员王德美老师作出总结，并表达对广大青年教师的殷切期望和深切鼓励。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这是一个变革的时代，也是一个进取的时代，作为青年教师，我们将扎根讲台，耕耘教学，取信学生，收获人生！